第一轮 基础复习第一章 数与式第 2 课 整式（含因式分解）知识要点对应练习核心考点广东中考全国视野1. （ 1 ）单项式：数与字母的积所表示的代数式叫作单项式，单独一个数或者一个字母也是单项式；（ 2 ）多项式：几个单项式的和叫作多项式；（ 3 ）整式：单项式与多项式统称为整式 . 32 四三 22. （ 1 ）同类项：所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫作同类项；（ 2 ）合并同类项法则...
首 页课件目录 末页第一部分 数与代数 第三章方程与方程组专题提升 ( 四 ) 整式方程 ( 组 ) 的应用类型之一 一元一次方程的应用 (人教版七上P91习题第11题) 几个人共同种一批树苗，如果每人种10棵，则剩下6棵树苗未种；如果每人种12棵，则缺6棵树苗．求参与种树的人数． 首 页课件目录 末页解：设参与种树的人数为x人．依题意，得 10x＋6＝12x－6.解得x＝6. 答：参与种树的人数...
整式的加减（二）--- 去括号1. 掌握去括号的两种法则，并能利用法则解决简单的问题 .2. 在具体情境中体会去括号的必要性 .学习目标新知探究：思考：怎样计算 + （ x+y-z ）和 - （ x+y-z ）呢？分析：①+ （ x+y-z ）可以看作是 +1× （ x+y-z ）即 + （ x+y-z ） =+1× （ +x+y-z ）=x+y-z②- （ x+y-z ）可以看作是 -1× （ ...
初中数学 举世瞩目的青藏铁路于 2006 年 7 月 1 日建成通车，实现了几代中国人梦寐以求的愿望，青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路 .引例初中数学 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是 100 km/h ．列车在冻土地段行驶时，根据已知数据求出列车行驶的路程 .引例初中数学 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土...
课本、导学案、草稿本，最重要的是激情和坚决清除底子的决心！ 课前准备 :迅速反应 立即行动！一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水二 只青蛙二张嘴，四只眼睛 八条腿，扑通扑通跳下水三只青蛙 三 张嘴， 六 只眼睛十二条腿，扑通扑通扑通跳下水n 只青蛙，张嘴，只眼睛， 条腿， 声扑通跳下水。用字母表示数n2n4nn——用字母表示数 学习目标知识与技能：理解字母表示数的意义．过程与方法：会用含...
2.1 代数式第 1 课时 用字母表示数第 2 章 整式加减逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐学习目标课时讲解1课时流程2逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐 课时导入 逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐 ?逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐 .逐逐逐含字母式子的书写方法知 1 －讲感悟新知1逐逐逐逐逐逐逐逐逐 (1) 逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐“·” 逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐逐...
2.2.3 整式的加减圆珠笔单价 y元笔记本单价 x元课堂初感知圆珠笔单价 y元笔记本单价 x元小红买这种笔记本 3 本，买圆珠笔 2 支 .小明买这种笔记本 4 本，买圆珠笔 3支；他们买这些圆珠笔和笔记本一共花了多少钱？4x+3y3x+2y知识探索一种笔记本的单价是 x 元，圆珠笔的单价是 y 元，小红买这种笔记本 3 本，买圆珠笔 2 支；小明买这种笔记本 4 本，买圆珠笔 3 支 . 买这...
第 3 章 整式的加减第 3节 整式第 1 课时 单项式1 乘积提示：点击 进入习题答案显示新知笔记基础巩固练1234C三2a2b( 答案不唯一 )5A见习题2数字因数3字母的指数6789B见习题10C答案显示见习题011 见习题1．由数与字母的________组成的代数式叫做单项式，单独一个数或一个字母也是单项式． 乘积2．单项式中的____________叫做这个单项式的系数． 数字因数3．一...
1.1 整式• 学习目标 : 1. 在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感 .2. 了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数 导小明房间的窗户如图所示，其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成（它们的半径相同）。（ 1 ）装饰物所占的面积是多少？（ 2 ）窗户中能射进阳光的部分的面积是多少？（窗框面积忽略不计）16π─ b2ab- π─ b216（ 1 ）一个塑料三角尺...
1.4 整式的乘法 第一章 整式的乘除 第二课时 单项式乘多项式学习目标1 、探索并了解单项式乘多项式法则。2 、灵活运用单项式乘多项式法则进行运算。重点掌握单项式乘多项式法则。难点灵活运用单项式乘多项式法则进行运算。多项式概念：多项式的项：多项式的常数项：由几个单项式的和组成的式子。不含字母的项。每个单项式。多项式次数：多项式里次数最高项的次数。 为了扩大绿地面积，要把街心花园的一块长为 10 ...
一、整式的意义二、数量关系的应用解：答： a 的 5 倍与 2 的差例 1 、求多项式 a-2b 和多项式 3a-b 的差（ a-2b ） -(3a-b)=a+2b-3a+b=(1-3)a+(2-1)b=-2a+3b答：多项式 x2+2x-3 的 4 倍与多项式 x-5x2+16 的的 6 倍的差2 、同理， 4 （ x2+2x-3 ） -6(x-5x2+6) 可以表示什么意义？1 、 5a-2 ...
复习回顾1. 同类项定义 2. 合并同类项法则同类项的系数相加，所得结果作为所得项的系数，字母和字母的指数不变。3. 去括号技巧去括号，看符号，是正号，不变号；是负号，全变号。2.2.1 合并同类项 --- 化简求值1. 利用合并同类项法则与去括号法则正确地对整式进行化简并且求值；2. 利用化简求值解决实际问题。学习目标导学案反馈存在的问题：1 、不读题，直接带入求值2 、去括号外是负号时，符号化...
1.4 整式的乘法 第一章 整式的乘除 第三课时 多项式乘多项式学习目标1 ）经历探索多项式相乘的过程，理解多项式乘以多项式的乘法法则。2 ）运用多项式乘以多项式的法则进行运算。重点理解多项式乘以多项式的乘法法则。难点运用多项式乘以多项式的法则进行运算。单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。单项式乘以多项式的乘法法则单项式乘多项式法则的注意事项1 ）单项式...
新课标 北师大版 七年级下册1.7.1 整式的除法（第 1 课时）第一章整式的乘除学习目标1 ．经历探索多项式除以单项式的运算法则的过程，会进行多项式除以单项式的除法运算．2 ．探索多项式除以单项式的运算法则的过程，获得成功的体验，积累丰富的数学经验．3 ．理解多项式除以单项式的除法算理，发展有条理的思考及其表达能力．情境导入1 ．单项式与单项式相乘法则：一般地，单项式与单项式相乘，把它们的系数、...
一、情景引入二、合作探究三、课堂小结四、课后作业提出问题知识要点典例精析巩固训练探究点一 用字母表示数2.1 （ 1 ） 用字母表示数1 、理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。2 、经历用含有字母的式子表示实际问题的数量关系的过程，体会从具体到抽象的认识过程，发展符号意识。学习目标我们小学学过了各种公式，你还能记得多少？三角形面积公式长方形面积公式正方形面积公式圆的面...
第二章 整式的加减2 ． 1 整式知识点 1：含字母式子的书写 1．下列各式符合书写规范的是( ) A．y2x B．5× a C．212 x D．m÷ －2n A 2．今天的最高气温是 30 ℃，预计明天的最高气温会比今天上升 a ℃，则明天的最高气温是( ) A．30＋a B．(30－a)℃ C．30＋a ℃ D．(30＋a)℃ D 知识点 2：用字母表示简单的数量关系 3．下列不能表示“2a”...
第 2.1 整式（第二课时） 人教版数学七年级上册学习目标1. 使学生理解多项式、整式的概念 .2. 会准确确定一个多项式的系数和次数 .3. 了解整式的实际背景，进一步感受用字母表示数的意义 .复习引入同学们我们上节课学习了单项式，还记得单项式的概念吗？这些式子都是数或字母的积，像这样的式子叫做单项式 . 单独的一个数或一个字母也是单项式 .单项式 :下列式子中哪些是属于单项式呢？2a2, 2b...
第 2节 代数式的值第 3 章 整式的加减1数值；字母提示：点击 进入习题答案显示新知笔记基础巩固练1234BBC5C16789见习题D见习题10见习题111213－ 51415见习题见习题答案显示B见习题见习题提示：点击 进入习题答案显示16 见习题一般地，用________代替代数式里的________，按照代数式中的运算关系计算得出的结果，叫做代数式的值． 数值字母1．【中考·海南】当 m＝...
第二章 整式的加减新人教版七年级上册数学整式的加减|2.2 整式的加减 第 3 课时 |【学习目标】【学习目标】2.2 整式的加减 第 3课时 整式的加减 让学生经过观察、合作交流、类比讨论、总结出去括号法则； 理解去括号就是将分配律用于整式运算，掌握去括号法则； 能熟练、准确地应用去括号、合并同类项将整式化简． 第二章 整式的加减知识回顾问题 1 合并同类项法则的内容是什么？问题 2 去括...
1.7 整式的除法 第一章 整式的乘除 第一课时 单项式除以单项式学习目标1 ）探索单项式除以单项式的过程，理解单项式除法的运算法则。2 ）运用单项式除法的运算法则进行简单计算。重点理解单项式除法的运算法则。难点运用单项式除法的运算法则进行简单计算。am÷an =am-n (a=�0 ， m 、 n 都是正整数，且 m>n) 即同底数幂相除，底数不变，指数相减。同底数幂的除法法则单项式乘单项式 =...
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