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四年级 数学- 下册一亿有多大。(教材第 46、第 47 页)1.通过实践操作活动,借助推算和计算器的计算,从不同的角度感受一亿的大小,并能结合实际,以具体的事物来表达对一亿大小的感受,培养数感,提高解决实际问题的能力。2.经历猜想、讨论、计算等过程,初步获得解决问题的一些策略和方法,发展学生解决问题的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强主动参与和乐于合作的意识,培...
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小学美术四年级上册教学计划 沧山乡中心小学 唐娓一,学情分析四年级学生已经初步熟悉形,色与肌理等美术语言,学习利用各类工具,体验不同媒材的效果,能通过看看,画画,做做等方式表现,有必然的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,,并具有较好的绘画基础和对各类材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强.大部份学生能较好地表现平面形象,立体造型,并能斗胆地发挥想象,作品内容丰硕,富有生活情趣;有较高的创新...
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